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　　足球活动虽然不像篮球一般激烈ღ✿◈ღ，但是也很激动人心呀ღ✿◈ღ。足球活动既丰富了学生们的课余生活ღ✿◈ღ，又锻炼了身体ღ✿◈ღ，增强了体魄ღ✿◈ღ。以下是我精心收集整理的社团足球活动方案ღ✿◈ღ，下面我就和大家分享ღ✿◈ღ，来欣赏一下吧日本夜间精油按摩4ღ✿◈ღ。

　　坚持以素质教育为指针ღ✿◈ღ，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神ღ✿◈ღ，围绕以球育人这个核心ღ✿◈ღ，以足球课程为基础ღ✿◈ღ，以足球特色校建设为依托ღ✿◈ღ，以教体融合为主体ღ✿◈ღ，普及足球基本技能ღ✿◈ღ，弘扬足球文化精神ღ✿◈ღ，发挥足球育人功能ღ✿◈ღ，培养足球后备人才ღ✿◈ღ，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础ღ✿◈ღ。

　　(三)区域行动纲领ღ✿◈ღ：育人与学球融合ღ✿◈ღ，以育人为本;普及与提高兼顾ღ✿◈ღ，以普及为先;教育与体育联手ღ✿◈ღ，以教育为主ღ✿◈ღ。

　　以实施“十ღ✿◈ღ、百ღ✿◈ღ、千”培养工程为目标ღ✿◈ღ，通过5年时间ღ✿◈ღ，在全区创建10所左右足球特色校ღ✿◈ღ、百个左右足球特色班ღ✿◈ღ、千名左右足球兴趣生ღ✿◈ღ。

　　通过校园足球的推广ღ✿◈ღ，使学生基本掌握足球运动技能ღ✿◈ღ，体质健康水平明显提高ღ✿◈ღ，意志品质得到锤炼ღ✿◈ღ，人格品格更加健全;学校足球特色基本形成ღ✿◈ღ，学校体育改革进一步深化ღ✿◈ღ，校园文化建设成效显著ღ✿◈ღ，足球人才的培养取得明显进步ღ✿◈ღ。

　　(一)学校实施校园足球“种子计划”ღ✿◈ღ。主要任务是培养学生足球兴趣ღ✿◈ღ，提高学生足球基本技能ღ✿◈ღ，弘扬足球文化精神ღ✿◈ღ，撒播校园足球发展之种ღ✿◈ღ。

　　一是开设足球课程ღ✿◈ღ。结合学段特点和学生年龄特点ღ✿◈ღ，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)ღ✿◈ღ。充分利用“班班通”现代信息资源和平台ღ✿◈ღ，开展足球电化教学和远程教育ღ✿◈ღ。把足球教学纳入学校体育课程计划ღ✿◈ღ，作为体育教学的重要内容ღ✿◈ღ。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学ღ✿◈ღ，确保每周上好一节足球课ღ✿◈ღ。

　　二是开展足球活动ღ✿◈ღ。通过大课间活动ღ✿◈ღ、课外活动ღ✿◈ღ、体育节等载体ღ✿◈ღ，开发足球游戏ღ✿◈ღ、足球操ღ✿◈ღ、足球进家庭ღ✿◈ღ、进社区等活动ღ✿◈ღ，丰富校园足球生活ღ✿◈ღ。大力开展足球布点校“一球一操”(足球ღ✿◈ღ、啦啦操或健身操)活动ღ✿◈ღ，深入推进学校阳光体育运动ღ✿◈ღ。

　　三是组建足球社团ღ✿◈ღ。吸纳对足球兴趣浓厚ღ✿◈ღ、具有一定足球特长的学生ღ✿◈ღ，组建足球队ღ✿◈ღ、足球社团ღ✿◈ღ，利用课外活动日本夜间精油按摩4ღ✿◈ღ、课余时间和假期ღ✿◈ღ，开展足球训练ღ✿◈ღ、比赛ღ✿◈ღ、观摩和交流活动ღ✿◈ღ，进一步提高足球技能和水平ღ✿◈ღ，培养足球后备人才ღ✿◈ღ。

　　四是举办“校长杯”班际足球联赛日本夜间精油按摩4ღ✿◈ღ。坚持以赛促训ღ✿◈ღ、以赛促玩ღ✿◈ღ，利用课外活动时间ღ✿◈ღ，结合学生年龄特点ღ✿◈ღ，按年级划分设组ღ✿◈ღ，开展形式活泼多样的班际联赛ღ✿◈ღ，营造足球氛围ღ✿◈ღ，传播足球文化ღ✿◈ღ，弘扬足球精神ღ✿◈ღ。

　　五是创造校园足球发展条件ღ✿◈ღ。健全校园足球工作机构ღ✿◈ღ，扩大学校财力ღ✿◈ღ、物力ღ✿◈ღ、智力投入ღ✿◈ღ，加强足球教师培养ღ✿◈ღ，优化足球教学训练环境ღ✿◈ღ。

　　(二)实施校园足球“苗子计划”ღ✿◈ღ。主要任务是创建校园足球发展机制ღ✿◈ღ，建设校园足球特色学校ღ✿◈ღ，搭建区域提高平台ღ✿◈ღ，培育校园足球发展之苗ღ✿◈ღ。

　　一是建立校园足球发展保障机制ღ✿◈ღ。安排校园足球专项经费ღ✿◈ღ，加大体育设施投入ღ✿◈ღ，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备必发bifa官方网站ღ✿◈ღ。建立足球教师ღ✿◈ღ、教练员长效补充机制ღ✿◈ღ，拓宽足球教练补充渠道ღ✿◈ღ。健全足球师资培训体系ღ✿◈ღ，加强足球师资队伍建设ღ✿◈ღ。

　　二是建设校园足球特色校ღ✿◈ღ。按照小学ღ✿◈ღ、初中学段衔接ღ✿◈ღ、学区对接ღ✿◈ღ、统筹兼顾ღ✿◈ღ、合理匹配ღ✿◈ღ、做好存量ღ✿◈ღ、发展增量的原则ღ✿◈ღ，遴选一些足球发展基础条件较好的学校ღ✿◈ღ，建立激励机制和考核机制ღ✿◈ღ，实施动态管理和重点建设ღ✿◈ღ，通过3-5年时间ღ✿◈ღ，在校园足球布点校的基础上ღ✿◈ღ，力争创建10所左右校园足球特色校ღ✿◈ღ，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围ღ✿◈ღ。

　　三是建立青少年足球俱乐部ღ✿◈ღ。深化教体合作ღ✿◈ღ，依托有条件的学校ღ✿◈ღ、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部ღ✿◈ღ，使之成为青少年足球训练基地ღ✿◈ღ、足球苗子培养的摇篮ღ✿◈ღ。

　　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛ღ✿◈ღ。每年9-12月举办小学ღ✿◈ღ、初中校际足球联赛ღ✿◈ღ，以联赛促进校园足球推广ღ✿◈ღ、足球特色校建设和足球文化的传播ღ✿◈ღ。

　　五是积极参加市级冠军联赛ღ✿◈ღ。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛ღ✿◈ღ。

　　(一)健全领导体制必发bifa官方网站ღ✿◈ღ。成立区政府分管领导任组长的__区青少年校园足球工作领导小组ღ✿◈ღ，成员由区发改委ღ✿◈ღ、区教育局ღ✿◈ღ、区文广体旅局ღ✿◈ღ、区财政局ღ✿◈ღ、团区委等相关部门组成ღ✿◈ღ。工作组下设办公室ღ✿◈ღ，专门负责校园足球发展的日常工作ღ✿◈ღ。校长是校园足球的第一责任人ღ✿◈ღ，各校也要建立以校长为组长ღ✿◈ღ，分管校长ღ✿◈ღ、年级组长ღ✿◈ღ、班主任ღ✿◈ღ、体育教师为成员的工作组ღ✿◈ღ。

　　(二)完善投入机制ღ✿◈ღ。加大财政投入ღ✿◈ღ，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展ღ✿◈ღ。积极引入市场机制ღ✿◈ღ，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金ღ✿◈ღ。充分发挥足球影响广泛的优势ღ✿◈ღ，吸纳企业和社会团体的资助ღ✿◈ღ，建立多元化ღ✿◈ღ、多渠道的经费保障机制ღ✿◈ღ。

　　(三)改善场地设施ღ✿◈ღ。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划ღ✿◈ღ，统筹规划ღ✿◈ღ，分布实施ღ✿◈ღ。把足球场地建设ღ✿◈ღ，纳入学校标准化建设工程一并实施ღ✿◈ღ：新建学校确保体育场地场馆达标;已建成的学校具备条件的实施挖潜改造ღ✿◈ღ，因陋就简ღ✿◈ღ，因校制宜必发bifa官方网站ღ✿◈ღ，确保有一块足球小场地;占地狭小ღ✿◈ღ、不具备改造条件的学校ღ✿◈ღ，可以利用社区空间ღ✿◈ღ、附近公共体育场所开展足球活动;农村学校可以利用校外空闲的场地ღ✿◈ღ，建立校外简易足球场ღ✿◈ღ。确保我区至少有1个标准的足球场必发bifa官方网站ღ✿◈ღ、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地ღ✿◈ღ。

　　(四)加强师资队伍ღ✿◈ღ。建立培训机制ღ✿◈ღ，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划ღ✿◈ღ，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍ღ✿◈ღ。建立足球专业教师长效补充机制ღ✿◈ღ，在师资队伍建设中加大足球师资的补充ღ✿◈ღ。创新体育ღ✿◈ღ、艺术等紧缺学科教师管理制度ღ✿◈ღ，通过交流ღ✿◈ღ、支教ღ✿◈ღ、走教ღ✿◈ღ、兼职等方式ღ✿◈ღ，合理调剂ღ✿◈ღ，资源共享ღ✿◈ღ。充分发挥体育部门足球人才优势ღ✿◈ღ，教体结合ღ✿◈ღ，师资融合ღ✿◈ღ，共办运动队ღ✿◈ღ，共建特色校ღ✿◈ღ。有条件的学校可以拓宽思路ღ✿◈ღ，聘请国内外足球专家ღ✿◈ღ、高校足球教师ღ✿◈ღ、高级足球教练员和退役足球运动员ღ✿◈ღ，参与校园足球发展和足球教育教学工作ღ✿◈ღ。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作ღ✿◈ღ。

　　(五)建立激励机制ღ✿◈ღ。实施校园足球工作“五个纳入”ღ✿◈ღ，即纳入学生综合素质评价ღ✿◈ღ，学生参加校园足球活动的记录和成绩ღ✿◈ღ，作为评优ღ✿◈ღ、奖励ღ✿◈ღ、升学的参考依据;纳入体育教师绩效管理ღ✿◈ღ，把体育老师课余训练ღ✿◈ღ、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价ღ✿◈ღ，开展校园足球特色校动态管理ღ✿◈ღ，采取“以奖代补ღ✿◈ღ、以奖促建”的办法ღ✿◈ღ，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标ღ✿◈ღ，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区政府对教育ღ✿◈ღ、体育部门的工作考核ღ✿◈ღ，并实行问责制度ღ✿◈ღ。

　　(六)建立安全保障ღ✿◈ღ。建立健全政府主导ღ✿◈ღ、社会参与的校园足球风险管理机制ღ✿◈ღ，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度ღ✿◈ღ。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制ღ✿◈ღ。加强足球场地ღ✿◈ღ、设施的维护管理ღ✿◈ღ，及时消除安全隐患ღ✿◈ღ。

　　(七)营造良好环境ღ✿◈ღ。学校要充分利用校会ღ✿◈ღ、校报ღ✿◈ღ、校刊ღ✿◈ღ、足球课ღ✿◈ღ、足球节ღ✿◈ღ、足球比赛等多种形式营造人人懂足球ღ✿◈ღ、人人爱足球ღ✿◈ღ、人人参与足球的浓厚氛围ღ✿◈ღ。积极开展校园足球和宣传进家庭ღ✿◈ღ、进社区ღ✿◈ღ、进机关ღ✿◈ღ、进企业等活动ღ✿◈ღ，进一步拓展校园足球发展空间ღ✿◈ღ，凝聚校园足球发展共识ღ✿◈ღ。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识ღ✿◈ღ，充分利用足球联赛ღ✿◈ღ、足球夏令营必发bifa官方网站ღ✿◈ღ、足球文化节等平台ღ✿◈ღ，有意识ღ✿◈ღ、有计划推广校园足球运动ღ✿◈ღ，广泛传播校园足球文化ღ✿◈ღ。学校更要加大校园足球宣传力度ღ✿◈ღ，创新宣传形式ღ✿◈ღ，在全社会营造关心校园足球ღ✿◈ღ、支持校园足球ღ✿◈ღ、参与校园足球的浓厚氛围ღ✿◈ღ。

　　火红的四月ღ✿◈ღ，火热的足球ღ✿◈ღ，让我们随着运动的旋律ღ✿◈ღ，一起走进这块人类的绿色圣地ღ✿◈ღ，感受足球带给我们的悲哀ღ✿◈ღ、希冀ღ✿◈ღ、欢乐和沮丧ღ✿◈ღ，诉说我们无法表达的愿望ღ✿◈ღ。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热ღ✿◈ღ。

　　1.为了增强本校学生的凝聚力ღ✿◈ღ，加强各院间的交流ღ✿◈ღ，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结ღ✿◈ღ、友爱ღ✿◈ღ、交流ღ✿◈ღ、竞争ღ✿◈ღ。促进各院间的友谊

　　2.培养和选拔一批优秀足球队员ღ✿◈ღ，展示我校的人文风采ღ✿◈ღ，特举办本次足球比赛ღ✿◈ღ，希望各位同学本着“友谊第一ღ✿◈ღ、比赛第二”ღ✿◈ღ、“重在参与”的原则ღ✿◈ღ，公平竞争ღ✿◈ღ，赛出风格ღ✿◈ღ，赛出水平

　　3.希望可以把活动办的一年比一年好ღ✿◈ღ，希望可以把活动办成我校的一项传统ღ✿◈ღ，体育部将和各球队一起成长

　　本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日ღ✿◈ღ，具体时间将视比赛的进程而定ღ✿◈ღ，遇有意外情况(如ღ✿◈ღ：天气恶劣等)时ღ✿◈ღ，赛事可向后延迟ღ✿◈ღ。

　　1ღ✿◈ღ、参赛队员必须是__大学在校生ღ✿◈ღ，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前ღ✿◈ღ，根据通知交到活动组织方ღ✿◈ღ。(每队总人数6-11人)

　　各院参赛队自行组织自己的啦啦队ღ✿◈ღ，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)ღ✿◈ღ，为绿茵场上的健儿们呐喊助威ღ✿◈ღ，以活跃比赛的现场气氛ღ✿◈ღ，观众们进行投票评比ღ✿◈ღ，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用ღ✿◈ღ，使比赛能在一个更公开ღ✿◈ღ、公正的环境下进行ღ✿◈ღ。

　　第一轮采用小组循环赛制ღ✿◈ღ，共四个小组ღ✿◈ღ，A组5只队伍ღ✿◈ღ，B组5只队伍ღ✿◈ღ，C组5只队伍ღ✿◈ღ，D组5只队伍ღ✿◈ღ，小组前2名晋级8强ღ✿◈ღ。

　　第三轮为四强赛ღ✿◈ღ，第三轮为四强赛ღ✿◈ღ，由A组第一对B组第二ღ✿◈ღ，A组第二对B组第一ღ✿◈ღ。胜者间进行冠亚军争霸赛ღ✿◈ღ，负者则进行季军名争夺赛ღ✿◈ღ。

　　2ღ✿◈ღ、每队胜一场得3分ღ✿◈ღ、平一场得1分ღ✿◈ღ、负一场得0分ღ✿◈ღ。小组赛结束后若多只球队积分相同ღ✿◈ღ，则比较各队的净胜球ღ✿◈ღ，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同ღ✿◈ღ，则参照总进球ღ✿◈ღ，进球多者名次靠前;若总进球依然相同ღ✿◈ღ，参照总失球ღ✿◈ღ，失球少的队名次靠前ღ✿◈ღ。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前ღ✿◈ღ。

　　3ღ✿◈ღ、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋ღ✿◈ღ，一经发现取消个人比赛资格)ღ✿◈ღ，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;

　　4ღ✿◈ღ、比赛开始半小时后ღ✿◈ღ，若参赛一方无故缺席ღ✿◈ღ，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)ღ✿◈ღ，且该场比赛按0ღ✿◈ღ：3记分;

　　5ღ✿◈ღ、比赛结束后ღ✿◈ღ，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字ღ✿◈ღ，检查无误后方可退场ღ✿◈ღ。如对比赛有异议ღ✿◈ღ，应当当场提出ღ✿◈ღ，并由活动组织方做出最后裁定;

　　为了更好的宣传本次比赛ღ✿◈ღ，使更多的同学知道这个活动ღ✿◈ღ，加入这个活动ღ✿◈ღ，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传ღ✿◈ღ。包括海报的粘贴工作ღ✿◈ღ。

　　1ღ✿◈ღ、本次比赛将设冠ღ✿◈ღ、亚ღ✿◈ღ、季军各一名ღ✿◈ღ，并给予一定的奖励ღ✿◈ღ。暂时定为ღ✿◈ღ：冠军350元ღ✿◈ღ，亚军250元ღ✿◈ღ，季军200元ღ✿◈ღ，第四名100元(根据实情而定);同时ღ✿◈ღ，前四名各队均颁发奖杯和证书ღ✿◈ღ，进行合影ღ✿◈ღ。

　　2ღ✿◈ღ、训练ღ✿◈ღ：各球队的训练在组队之后方可开展ღ✿◈ღ，新生球队由院队和体育部负责安排训练ღ✿◈ღ，并同一协调各队的训练时间ღ✿◈ღ。

　　3ღ✿◈ღ、备用球ღ✿◈ღ：比赛中应配有备用球ღ✿◈ღ，由体育部负责购买;比赛之后ღ✿◈ღ，备用球归院足球队ღ✿◈ღ，用于系队平时的训练ღ✿◈ღ。

　　4ღ✿◈ღ、后勤ღ✿◈ღ：每场比赛前ღ✿◈ღ，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如ღ✿◈ღ：记分数ღ✿◈ღ，看时间ღ✿◈ღ，边裁等)ღ✿◈ღ，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展ღ✿◈ღ，自律会其它部门也相应安排人员到场ღ✿◈ღ，共同做好比赛的后勤工作ღ✿◈ღ。办公室负责安排人员拍照ღ✿◈ღ。

　　响应校团工委提出的繁荣校园文化活动ღ✿◈ღ、丰富校园生活的号召ღ✿◈ღ，旨在让学生熟悉市场经营全过程ღ✿◈ღ，培养学生的市场经济意识和创业意识ღ✿◈ღ，认识市场规律和规则ღ✿◈ღ，实践课堂所学知识ღ✿◈ღ，真正做到学以致用ღ✿◈ღ，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展ღ✿◈ღ、关注市场的意识ღ✿◈ღ，同时切实地为新校区同学提供方便ღ✿◈ღ。

　　同学们自行组合成立营销小组ღ✿◈ღ，采取“注册ღ✿◈ღ、经营ღ✿◈ღ、管理”完全仿真市场的形式ღ✿◈ღ，以摊位为单位成立形式各异的营销小组ღ✿◈ღ，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动ღ✿◈ღ。

　　以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限)ღ✿◈ღ，采取“注册ღ✿◈ღ、经营ღ✿◈ღ、管理”完全仿真市场的形式ღ✿◈ღ，对摊位自主经营ღ✿◈ღ，自负盈亏ღ✿◈ღ。

　　(2)经营ღ✿◈ღ：指经营者必须按照“自愿ღ✿◈ღ、平等ღ✿◈ღ、公平ღ✿◈ღ、诚实信用”的市场交易原则进行经营ღ✿◈ღ，按程序上缴ღ✿◈ღ、税收ღ✿◈ღ、管理费用和保证金;一切交易必须填开收据ღ✿◈ღ。

　　(3)管理ღ✿◈ღ：指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理ღ✿◈ღ，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还)ღ✿◈ღ，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作ღ✿◈ღ，活动完毕全额退还ღ✿◈ღ。

　　本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念ღ✿◈ღ，让学生感受足球的乐趣ღ✿◈ღ，培养学生对足球的兴趣ღ✿◈ღ，挖掘学生的潜能ღ✿◈ღ，发展特长ღ✿◈ღ，促进学生身心健康发展ღ✿◈ღ。

　　学生身心健康ღ✿◈ღ，培养学生愉快ღ✿◈ღ、轻松日本夜间精油按摩4ღ✿◈ღ、创新的活动兴趣ღ✿◈ღ，使学生对足球的基本技术ღ✿◈ღ、基本战术ღ✿◈ღ、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛ღ✿◈ღ。

　　1ღ✿◈ღ、足球社团成员必须准时到规定场地ღ✿◈ღ，每次上课点名ღ✿◈ღ，检查出勤情况ღ✿◈ღ，发现缺席情况及时向班主任反映ღ✿◈ღ。

　　2ღ✿◈ღ、足球社团成员必须严格遵守纪律ღ✿◈ღ，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动ღ✿◈ღ，注意安全ღ✿◈ღ，防止伤害事故ღ✿◈ღ。

　　3ღ✿◈ღ、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术ღ✿◈ღ、基本战术ღ✿◈ღ，初步掌握运球ღ✿◈ღ、接控球ღ✿◈ღ、传接球ღ✿◈ღ、掷界外球射门等技术ღ✿◈ღ，学会简单的进攻ღ✿◈ღ、防守战术ღ✿◈ღ、技术ღ✿◈ღ，学会自己组织足球比赛ღ✿◈ღ。

　　1ღ✿◈ღ、成立社团组委会ღ✿◈ღ，设队长1名ღ✿◈ღ，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长ღ✿◈ღ，分别负责2个小队的纪律管理和组织ღ✿◈ღ。

　　在教学过程中ღ✿◈ღ，教师应注意年龄和身心不同特点ღ✿◈ღ，跟据不同情况对学生提出不同的要求ღ✿◈ღ。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主ღ✿◈ღ。教学内容中ღ✿◈ღ，多以游戏形式体现ღ✿◈ღ，提高趣味性ღ✿◈ღ，激发学生的兴趣ღ✿◈ღ。在练习活动过程中ღ✿◈ღ，教师创造宽松ღ✿◈ღ、民主的氛围ღ✿◈ღ，指导并激励学生进行创造性锻炼ღ✿◈ღ。儿童少年时期是发展身体协调灵敏ღ✿◈ღ、柔韧性的关键时期ღ✿◈ღ，因此协调灵敏ღ✿◈ღ、柔韧性练习会渗透到每课中ღ✿◈ღ。

　　教师发挥教学的主导作用ღ✿◈ღ，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程ღ✿◈ღ，发挥学生的主观能动性ღ✿◈ღ，从而达到观思同行的境界ღ✿◈ღ。

　　在教学中以学生为主体ღ✿◈ღ，充分考虑学生已有的知识ღ✿◈ღ、技能和经验ღ✿◈ღ，从学生的需要ღ✿◈ღ、兴趣和能力出发ღ✿◈ღ，激发学生学习ღ✿◈ღ、表现和参与的欲望ღ✿◈ღ，并提供合作学习的氛围.在学生自学ღ✿◈ღ、自练的基础上ღ✿◈ღ，组成几人的学习小组ღ✿◈ღ，让学生相互观察ღ✿◈ღ、互相纠正ღ✿◈ღ，使学生在合作学习的氛围中相互帮助ღ✿◈ღ，不断提高动作质量ღ✿◈ღ。并在互动交流中ღ✿◈ღ，发展社会交往能力ღ✿◈ღ。

　　随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段ღ✿◈ღ，校内掀起了一阵足球热潮ღ✿◈ღ。在这燃情的岁月里ღ✿◈ღ，我们要走出宿舍ღ✿◈ღ，走向操场必发bifa官方网站ღ✿◈ღ，共同唱响这曲青春的协奏ღ✿◈ღ。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼ღ✿◈ღ，以迎接社联盛宴ღ✿◈ღ。

　　(一)报名人数ღ✿◈ღ：每队领队1人ღ✿◈ღ，教练1人ღ✿◈ღ，运动员12人(至少五人)ღ✿◈ღ，男生可以跨专业组合ღ✿◈ღ，女生以专业队伍报名;

　　1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛ღ✿◈ღ，小组前两名出线进入第二阶段ღ✿◈ღ，采用交叉淘汰制决出前4名;

　　3.全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)ღ✿◈ღ，中场休息时间不超过10分钟ღ✿◈ღ，30分钟比赛平局须决出胜负时ღ✿◈ღ，不进行加时赛ღ✿◈ღ，直接以罚点球决出胜负ღ✿◈ღ，比赛使用5号球;

　　4.每场比赛允许填报7至12名运动员ღ✿◈ღ，其中5名首发运动员ღ✿◈ღ，比赛中换人次数不限ღ✿◈ღ，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;

　　5.比赛进行中运动员被裁判员出示红ღ✿◈ღ、黄牌规定如下ღ✿◈ღ：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场ღ✿◈ღ，且下一场比赛自动停赛ღ✿◈ღ，如在两分钟内被对方攻入一球ღ✿◈ღ，无须等到两分钟即可替补;

　　6.在比赛中ღ✿◈ღ，如果某一个队在场上队员不足3人时ღ✿◈ღ，则本场比赛自然中止ღ✿◈ღ，视该队为弃权ღ✿◈ღ，判对方3ღ✿◈ღ：0胜ღ✿◈ღ，如比赛中止时场上比分超过3ღ✿◈ღ：0ღ✿◈ღ，则以当场比分为准;

　　7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛ღ✿◈ღ，防守队员需退出5米以外ღ✿◈ღ，比赛中不能铲球ღ✿◈ღ，比赛不设越位;

　　9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜ღ✿◈ღ，服装颜色必须认真填写在正式报名表内ღ✿◈ღ，比赛队员的姓名ღ✿◈ღ、号码(0—99号)必须与报名单相符ღ✿◈ღ，否则不得上场比赛ღ✿◈ღ，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别ღ✿◈ღ，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致ღ✿◈ღ，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖ღ✿◈ღ，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋ღ✿◈ღ，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致ღ✿◈ღ，违者不得上场比赛;

　　12.比赛中ღ✿◈ღ，运动员要发扬顽强拼搏精神ღ✿◈ღ、自觉规范言行ღ✿◈ღ、尊重对手ღ✿◈ღ、服从裁判ღ✿◈ღ，争当文明大学生楷模;

　　(二)如遇两队或两队以上积分相等时ღ✿◈ღ，则依次按相等队之间比赛的胜负ღ✿◈ღ、净胜球ღ✿◈ღ、总进球数决定名次ღ✿◈ღ，多者名次列前;

　　(三)如上述各项仍相等ღ✿◈ღ，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球ღ✿◈ღ、总球数决定名次ღ✿◈ღ，多者名次列前;

　　(五)如果某队弃权ღ✿◈ღ，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0ღ✿◈ღ：3负于对手ღ✿◈ღ，并按有关规定进行处罚ღ✿◈ღ。

　　指数中心入口ღ✿◈ღ：进入爱波指数中心的“必发指数”页面ღ✿◈ღ，点击一场比赛的“必发标盘”按钮ღ✿◈ღ，即可进入该场比赛的必发盈亏页ღ✿◈ღ。如图1所示ღ✿◈ღ：

　　足球中心入口ღ✿◈ღ：在爱波足球中心单一比赛详情页面ღ✿◈ღ，有个“必发盈亏”的入口ღ✿◈ღ，点击即可进入该场比赛的必发盈亏页ღ✿◈ღ。如图2所示ღ✿◈ღ：

　　在表格的中ღ✿◈ღ，凡是项目后带有“?”的指标项ღ✿◈ღ，鼠标划过时ღ✿◈ღ，都会弹出该项指标的帮助说明;在页面下方还配有帮助信息ღ✿◈ღ。如图7所示ღ✿◈ღ：

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